Session Analysis

교육위원회 제2차 (2026. 08. 12.) 회의록 분석

Related Lawmakers 참석 의원 평가
서범수 의원 사진
서범수 의원
국민의힘 울산 울주군

4.82점

질의 과정에서 고압적인 태도를 보이며, 장관에 대해 인신공격성 발언을 함.

박정훈 의원 사진
박정훈 의원
국민의힘 서울 송파구갑

4.30점

질의 내용은 구체적이나, 장관을 향해 고압적인 태도와 비하 표현을 빈번하게 사용하여 부적절함.

박범계 의원 사진
박범계 의원
더불어민주당 대전 서구을

2.39점

국가 교육 정책을 논하는 엄중한 상임위 회의를 '재미'나 '노이즈'의 관점으로 접근하는 가벼운 태도를 보임.

백승아 의원 사진
백승아 의원
더불어민주당 비례대표

2.09점

타 위원의 발언 도중 끼어드는 등 회의 규칙을 무시하고 감정적으로 대응하여 진행을 방해함.

이주영 의원 사진
이주영 의원
개혁신당 비례대표

2.00점

날카로운 비판과 우려를 표명했으나, 기술적/철학적 근거를 바탕으로 한 심도 있는 분석을 통해 질의함.

강경숙 의원 사진
강경숙 의원
조국혁신당 비례대표

1.00점

매우 논리적이고 체계적으로 평가 체계 구축 방안을 제시하며 품격 있는 질의를 수행함.

고민정 의원 사진
고민정 의원
더불어민주당 서울 광진구을

1.00점

언론 보도의 오류를 정확히 짚어내고, 학교 현장의 열악한 실태를 구체적인 수치로 제시하며 강하게 질타함.

이인선 의원 사진
이인선 의원
국민의힘 대구 수성구을

1.00점

교육 정책의 부작용에 대해 논리적인 근거를 들어 우려를 표명하고 신중한 접근을 요청함.

정성국 의원 사진
정성국 의원
국민의힘 부산 부산진구갑

0.85점

질의 과정에서 압박하는 어조가 있으나, 구체적인 사례를 들어 교육부의 대응을 촉구하는 논리적인 발언을 함.

김희정 의원 사진
김희정 의원
국민의힘 부산 연제구

0.83점

강한 어조로 질책하고 비판했으나, 이는 위원장으로서 정부의 책임 있는 답변과 행정 개선을 요구하는 정당한 권한 내의 발언임.

김문수 의원 사진
김문수 의원
더불어민주당 전남 순천시광양시곡성군구례군갑

0.50점

지역 대학 통합 문제에 대해 현실적인 대안을 제시하며 정부의 적극적인 역할을 요청함.

김준혁 의원 사진
김준혁 의원
더불어민주당 경기 수원시정

0.30점

강한 어조로 질의하나 논리적 근거를 갖추고 있으며, 예의를 갖추어 발언함.

의원 이름점수코멘트
서범수 의원 사진
서범수 의원
국민의힘 울산 울주군
4.82점 질의 과정에서 고압적인 태도를 보이며, 장관에 대해 인신공격성 발언을 함.
박정훈 의원 사진
박정훈 의원
국민의힘 서울 송파구갑
4.30점 질의 내용은 구체적이나, 장관을 향해 고압적인 태도와 비하 표현을 빈번하게 사용하여 부적절함.
박범계 의원 사진
박범계 의원
더불어민주당 대전 서구을
2.39점 국가 교육 정책을 논하는 엄중한 상임위 회의를 '재미'나 '노이즈'의 관점으로 접근하는 가벼운 태도를 보임.
백승아 의원 사진
백승아 의원
더불어민주당 비례대표
2.09점 타 위원의 발언 도중 끼어드는 등 회의 규칙을 무시하고 감정적으로 대응하여 진행을 방해함.
이주영 의원 사진
이주영 의원
개혁신당 비례대표
2.00점 날카로운 비판과 우려를 표명했으나, 기술적/철학적 근거를 바탕으로 한 심도 있는 분석을 통해 질의함.
강경숙 의원 사진
강경숙 의원
조국혁신당 비례대표
1.00점 매우 논리적이고 체계적으로 평가 체계 구축 방안을 제시하며 품격 있는 질의를 수행함.
고민정 의원 사진
고민정 의원
더불어민주당 서울 광진구을
1.00점 언론 보도의 오류를 정확히 짚어내고, 학교 현장의 열악한 실태를 구체적인 수치로 제시하며 강하게 질타함.
이인선 의원 사진
이인선 의원
국민의힘 대구 수성구을
1.00점 교육 정책의 부작용에 대해 논리적인 근거를 들어 우려를 표명하고 신중한 접근을 요청함.
정성국 의원 사진
정성국 의원
국민의힘 부산 부산진구갑
0.85점 질의 과정에서 압박하는 어조가 있으나, 구체적인 사례를 들어 교육부의 대응을 촉구하는 논리적인 발언을 함.
김희정 의원 사진
김희정 의원
국민의힘 부산 연제구
0.83점 강한 어조로 질책하고 비판했으나, 이는 위원장으로서 정부의 책임 있는 답변과 행정 개선을 요구하는 정당한 권한 내의 발언임.
김문수 의원 사진
김문수 의원
더불어민주당 전남 순천시광양시곡성군구례군갑
0.50점 지역 대학 통합 문제에 대해 현실적인 대안을 제시하며 정부의 적극적인 역할을 요청함.
김준혁 의원 사진
김준혁 의원
더불어민주당 경기 수원시정
0.30점 강한 어조로 질의하나 논리적 근거를 갖추고 있으며, 예의를 갖추어 발언함.
Representative Cases 문제 발언 사례

서범수 의원 국민의힘 · 울산 울주군

막말

"지금 장관님 머릿속에 정립된 게 하나도 없는 것 같아요."

정책의 미비점을 지적하는 수준을 넘어, 상대방의 지적 능력이나 준비 상태를 비하하는 인신공격성 발언임.

서범수 의원 국민의힘 · 울산 울주군

궤변

"그러면 진짜 교육이라 하면 가짜 교육도 있었다는 거잖아요. 그렇지요? 그러면 이때까지 한 것은 전부 가짜 교육이고 지금부터 하는 것은 진짜 교육입니까?"

정책 홍보 문구인 '진짜 교육'이라는 표현을 두고, 논리적 비약과 억지 주장을 통해 과거의 모든 교육을 '가짜 교육'으로 규정하려는 전형적인 흑백논리적 궤변을 펼침.

백승아 의원 더불어민주당 · 비례대표

막말

"존경하는 서범수 위원님께서 같이 저랑 여가위를 하셨었을 때 발언권 없이 말하셔 가지고 제가……"

현재의 논의 주제와 무관하게 타 위원회에서의 과거 행실을 언급하며 상대 위원을 공개적으로 비하하고 공격함.

백승아 의원 더불어민주당 · 비례대표

막말

"아니, 실제 있었던 일을 가르치는 게 왜 문제가 돼요? 근현대사에 있는 그대로 가르치는 게 왜 문제냐고요."

다른 위원이 질의하는 도중 마이크 권한 없이 무단으로 끼어들어 감정적으로 발언함으로써 회의 진행을 방해하고 상대 위원에 대한 기본적인 예의를 저버림.

박정훈 의원 국민의힘 · 서울 송파구갑

막말

"지금 저희가 보니까 내용을 들여다보면 진짜 엉터리로 징계가 진행되고 있는 상황인데"

행정 절차에 대해 '엉터리'라는 비속어 섞인 비하 표현을 사용하여 공식적인 회의의 품격을 떨어뜨림.

박정훈 의원 국민의힘 · 서울 송파구갑

막말

"내용을 하나도 모르시는 거예요, 지금?"

상대방을 무시하는 어조로 발언하며, 질의의 범위를 넘어 상대의 자질을 깎아내리는 표현을 사용함.

박정훈 의원 국민의힘 · 서울 송파구갑

막말

"뭐 하시는 거예요? 이런 중요한 내용, 이사장을 해임하려고 하는 내용도 지금 제대로 파악을 못 하고 계시는 거예요?"

상대방의 업무 파악 능력을 비하하며 '뭐 하시는 거예요'라는 고압적이고 모욕적인 표현을 사용하여 인신공격성 발언을 함.

박범계 의원 더불어민주당 · 대전 서구을

막말

"왜 그렇게 말장난을 해요?"

동료 의원의 질의 과정을 '말장난'이라고 비하하며 공격적으로 개입하여 회의의 품격을 떨어뜨리는 모욕적 표현을 사용함.